Actividad Nº 3

Indagar y conocer otras tecnologías de punta, ámbitos de aplicación, avances más
relevantes. Discutir sus contribuciones al mejoramiento de la calidad de vida de las
personas así como sus potenciales impactos sociales y ambientales.

1. En grupos, indagar sobre las siguientes tecnologías: nanotecnología, biotecnología,
   robótica y automatización. Buscar información anexa que se relacione con los tópicos
   encontrados y llevarlos a la sala. Hacer un diario mural definiendo brevemente cada una
   de estas tecnologías.
   Reflexionar sobre la presencia de estas tecnologías de punta en distintas actividades que se desarrollan en nuestro entorno.


2. Buscar noticias relacionadas con algunos de las siguientes temas (si es posible en
   internet), e indagar sobre los países que están trabajando con esas aplicaciones. Investigar
   lo que se está haciendo en Chile relacionado con el tema escogido:
   En biotecnología: cultivos transgénicos, regeneración de células, mejoramiento genético,
   genoma.
   En nanotecnología: micromecanización tridimensional, microsensores, materiales
   nanoestructurados, sistemas microelectromecánicos.
   En robótica y automatización: industrial, doméstica, educativa, militar, médica.


3. Presentar el tema trabajado al curso. Debatir en torno al impacto social y ambiental que
   tienen estas tecnologías.


4. Poner la información en internet.

Actividad Nº 2

Conocer el impacto social que ha tenido el desarrollo de internet, desde sus orígenes hasta hoy, considerando sus proyecciones y últimos avances:

1. Realizar una investigación acerca del origen de internet como medio de comunicaciones. (Observar cuál fue el impacto inicial y el ámbito al cual estaba orientada la red.)
2. A raíz de la Investigación, realizar un debate, identificar las fortalezas y debilidades actuales de la red. (La idea en este debate es establecer algunas características presentes en internet y que justifican en gran medida su acelerado desarrollo y el creciente interés por su uso.)
3. Existen evidentes impactos en nuestra actual forma de vida, producto
   de la masificación de internet, aparecen nuevas formas de trabajar, de hacer negocios,
   de formular consultas y realizar trámites públicos.
   Bajo éste contexto debes identificar y describir las actuales consecuencias e impactos de la masificación de las nuevas tecnologías de la comunicación y particularmente el uso de internet, en diferentes ámbitos de la vida cotidiana. (Ejemplo: virus informáticos, los abusos de información y publicidad, intercepción maliciosa de correo, otros.)
4. Indagar, la forma como ha evolucionado o se ha desarrollado un ámbito de actividad específico, debido al impacto del uso de la internet en él. (Ejemplo: Economía, Educación, Políticas, Ciencias, Comunicaciones, etc.)

Actividad Nº 1

Indagar y conocer los diferentes servicios que ofrece internet. Manejar algunos de los
servicios:

1. A través de una visita al laboratorio de computación, explorar algunos servicios de internet, especialmente el World Wide Web, el chat y el correo electrónico.



2. Realizar una indagación a través de internet sobre algunos servicios que ésta
   entrega y explorar sus potencialidades y limitaciones (chat, correo electrónico, ICQ, www,
   FTP, video conferencias, chat de voz, Telnet, etc.).



3. Definir y describir brevemente los servicios identificados.



4. Realizar una valoración de los servicios de acuerdo a la utilidad que estos prestan a las
   actividades que realizan los estudiantes, en éste caso ustedes mismos.



5. Construir un cuadro de los distintos servicios de internet, incorporando la valoración
   realizada. Exponer los trabajos en el curso.
   
   Ésta actividad tiene por objetivo abrir una conversación con tus compañeros sobre las distintas evaluaciones realizadas. Conversar sobre los beneficios y limitaciones de cada servicio y cómo éstos modifican o no nuestra forma de hacer las cosas y de vuestra disposición para usar estos servicios.